高中阶段是一个人一生中很重要的一个阶段，虽然不能决定一生荣华，但也能决定你起步高低，而且这种高低或许就是某些人一辈子的高低。在这个人生关键期，陪读要分别看待，我谈谈我看见的，我了解的一些想法。

老妈陪读发生了一次 母亲怀我的怀孩子

　　有些孩子没有必要陪读。有些孩子自律性很好，天生自律性强，这种孩子完全可以放手不管，陪读反而容易引起逆反。当然家长如果不放心可以跟孩子沟通一下，如果孩子愿意也可以陪读，如果孩子不愿意，其实没有必要陪读。你可以看每年高考之后各类考生报道，很多成绩优秀的孩子，都是家长放手不管的，这种孩子其实都是自身自律性极强的孩子，而且自己照顾自己的能力，自己控制自己的情绪的能力，都非常好。具体表现如他说每天看一集电视剧，那就真能做到每天看一集电视剧，无论故事情节多么曲折，都能控制住自己的欲望，迅速投入学习之中。这种孩子真心没有必要陪读。

　　有些孩子自律性很好，但是成绩不如人意，这个时候要解决的是成绩问题，并不是陪读控制孩子自律性或注重孩子饮食这些事情。有自律性但是成绩不如人意，要注意的问题是为啥不好？这可能是学生的一些学习习惯偏差造成的，家长应该在这方面多下下手。比如孩子自律性很好，但是呢，不会规划具体的学习时间，针对这样的孩子就要家长自己，或联合教师给孩子定个学习计划，学习目标。有些呢是肯学但是没有主次，比如简单题还没弄明白，但需要满满的虚荣心，去弄难题，这样就是可能两头顾不上，最后是简单题错一片，难题还没抓到，成绩自然不理想。家长或教师要依据他的情况，告诉他多搞简单题，少搞难题，当简单题都弄好了，在弄难题也不迟等等诸如此类的吧，这跟陪读没啥关系，这是学习习惯，方法的问题。就从这里解决就可以了吗。你陪读看着学习，照顾吃喝，你就能解决这些问题了吗？回答不能！不能解决这些问题，那有啥用，成绩还是提不上来啊。

老妈陪读发生了一次 母亲怀我的怀孩子

　　陪读主要是解决自律性差的孩子，当然大多数孩子都自律性差，如果学校在这方面又不能严控，那么陪读是最佳选择。因为自律性差而陪读的家长，要时刻盯着学生学习，这种孩子一般都比较聪明，也有思想斗争，这种情况在高三特别常见。前一天还痛哭流涕对不起这个，对不起那个，就过一天，就生龙活虎了，不是找同学扯犊子，就是偷摸的玩手机，要么就搞一些奇怪的事情引起别人注意等等。这种孩子要陪读，因为他们成绩不好的原因，主要就是能认识到学习重要性，但是根本管不住自己，这种习惯都不是一天两天的事情了，你让他如何一下改正。家长陪读，当一名看守，相当于骨折了，用夹板给他固定上，经过一段时间，就板过来了吗。对吧。要依据病因下药，不要有病就乱吃药，那样治不好病的。

　　有些学校因为条件所限啊，不能很好的解决学生的饮食问题，孩子总是因为生活上的小事分心学习问题。比如午餐吃的不可口啦，不会很好的照顾自己，不注意天气冷热，加减衣服，造成大病没有，小病天天有的情况，这就严重影响学习了。高中阶段，有啥都行，就是别有病，一有病就等于好几天没上课。尤其是高三下半学期，压力暴涨，有时候一个班级病一半都很常见，其实大病没有，都是什么拉肚子啦，眼睛疼啦，喉咙痛了，这个时候尤其要饮食可口，干净，否则一直到高考都不会好，那真的贼影响成绩啊。所以如果孩子不能很好解决个人生活问题，陪读也是最好的选择。